NEURODIVERSIDAD: ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE NIÑOS Y NIÑAS CON TDA/H
El pasado 28 de agosto en nuestro colegio, realizamos un valioso espacio de aprendizaje y reflexión sobre el Trastorno por Déficit Atencional e Hiperactividad (TDA/H).
El objetivo principal fue sensibilizar, informar y entregar herramientas prácticas para que las familias comprendan sus características, su impacto en la vida diaria y las estrategias de apoyo que favorecen el desarrollo académico, emocional y familiar de sus hijos.
Durante el taller se abordaron:
Definición y bases neurobiológicas del TDA/H. Signos y síntomas en la infancia y adolescencia. Impacto en la vida escolar, emocional y familiar. Estrategias prácticas: rutinas saludables, organización del estudio, uso responsable de pantallas. Espacio de conversación y redes de apoyo entre padres.
Los apoderados valoraron la instancia, destacando la claridad de la información, la utilidad de las estrategias entregadas y la importancia de seguir generando estos espacios a lo largo del año.El taller fue organizado por el Programa de Integración Escolar (PIE) y dirigido por la psicóloga miss Olga Reyes, junto a la coordinadora miss Claudia Cares.
Agradecemos el compromiso del equipo PIE y la participación de todas las familias que hicieron posible este encuentro.
Sigamos construyendo juntos una comunidad educativa informada, empática y comprometida con el bienestar de nuestros estudiantes.
